多年前帶孩子去紐澳旅遊 ,在紐西蘭飛利蒲企鵝島參觀 ,那是一座人工養殖和觀光的地方 ,民眾要很安靜的坐在海邊搭建的看台上 ,沒燈光 ,沒相機 ,看一隻隻可愛的企鵝從海裡翻身而起 ,小小的身軀和短短的小腳 ,走過我們的面前回到人工搭建的洞穴裡反芻餵養家裡的幼兒 .如果大人企鵝在海裡不幸被海狗海豚鯊魚給吃了 ,園裡的人就會幫忙餵養孤兒 .
團裡的幾個婆婆媽媽看著企鵝捕食餵養的過程 ,眼淚婆娑的掉著說 " 我們也是如此辛苦的養孩子的阿 ,真是天下父母心阿 " .對於在洞穴裡等不到媽媽的企鵝寶寶們 ,婆婆媽媽更是心疼不已 ,恨不得自己可以抱著小企鵝回台灣養大 .
團裡有一個那時才是國中的男孩 (現在已是外科醫生 )他說了一句話讓我現在還記憶猶新 .
他說 :其實這個企鵝島的作法違反自然法則 ,這個物競天擇和食物鏈本來就是上帝讓所有生物保持平衡狀態的一個方法阿 "
而我們尤其愛同情弱者 .
對雙胞胎的父母親的一些做法我都很不以為然但是我都選擇閉嘴 .兩人結束了小三的課程 ,學校寄來了成績單 ,老二的成績是在高標準的上頭 ,遠遠超過她們住的鎮moorestown的學生程度還追上全紐擇西的高標準 .我想她是自己天生聰明吧 ,有一個一月見兩次面的爸爸 ,雖然爸爸聰明但是從來沒看過他教孩子任何事或唸一本書 ,家裡又有一個天天吼她的母親 ,我想她是天生就是高智商的孩子 .更扯的是她的老師在小一小二時都不給作業 ,老大的老師給一些家庭作業 ,這老大就抱怨為什麼老二就可以沒作業 .這愚蠢的媽媽就跑去跟老二的老師要求多多少少就給老二一些功課帶回家做 .
( 為什麼沒有人會去想這老二會不會去問同學 "幹什麼我要有作業阿 ?"陪我姐姐喔 ?我為什麼要陪她 ?她幹什麼不轉到我們這班就沒作業了 )
(為什麼這愚蠢的媽媽不會跟孩子講 ,妳們又不同班 ,每個老師的做法教法都不一樣 ,you gotta follow )
聖經裡有一段故事在描述一個浪子分了財產後四處浪蕩 ,沒錢了做乞丐討食 ,最後只好厚著臉皮回到老父的家 .父親雙臂迎接 ,老大心生不滿 (我也會的 )...這故事是在比喻上帝對做錯事的孩子有百分百的原諒 ,只要你回頭 .但是我不喜歡這個故事 ,就是因為那個老大被忽略和犧牲 .
為什麼弱者要被同情 ?
我早早就告訴阿福每個孩子發展不一樣 ,但是前妻非得把兩個孩子放在同一個活動上不可 ,結果是兩人去徵選合唱團 ,老二上 .兩人去徵選 specil art program 老二上 ,兩人去唱high school musical ,老二的出場機會比老大多 .
現實的社會是殘酷的 ,沒有人會認為妳們是雙胞胎所以兩個人保證都上壘的 .
阿福說 :要怎麼照顧老大的失落心情呢 ?
我說 :要獎勵老二的努力 .
亞伯拉罕的雙胞胎孫子一個是戰士 ,一個是愛黏著媽媽的男孩 .那就一個去狩獵 ,一個在廚房忙阿 .
我知道我常有一些讓人很討厭的理論 ,我不是天生聰明高智商的人 ,相反的我也是弱者的那一群 ,但是我不願意被人同情或施捨 ,拍拍肩膀說 :you will be fine . 請問如果自己不站起來是會fine到哪兒去呢 ?
昨天我在教一個小二的女生一首我規定她這個禮拜非完成不可的曲子 .音樂本來就是要求完美 ,所以我會規定某一首曲子非達到完美我不會讓學生通過 (因為無法要求每一首 ) . 昨天在奮鬥某一個小節時 ,剛好她阿娘進來 ,彈完後她就大聲叫好拍拍手 .我說 not yet .我問我的學生 :妳覺得可以通過沒 ? 她說還沒 .我問哪兒不能過關 .她就指給我看 .我就跟她再繼續奮鬥到完美為止 ,然後給她一塊巧克力 .
我要強調的是 ,人生如果給很多藉口和推托 ,就像學一首曲子永遠是哩哩落落 .
就像我在教華聲合唱團一樣 ,我要求的只是一個正確無誤的和聲而已 .只有那個正確的和聲 ,唱的人可以心滿意足 ,聽的人可以心曠神怡 ,指揮的人會感動到流淚 .
要求完美沒有錯的 .不要讓因為一般人常常告訴你 "不需要追求完美 "而讓自己愛變成弱者 .
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