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雖說數學很爛，對統計學也沒概念，但是我很會也很愛比較，最近就發現出一些很有趣的現象。
我去年參加了音樂教師協會，經由每月一次的講課認識了不少南紐的有名鋼琴老師。雖說名單上有約80人，但實際出現的人數大概只有不到20人，而且這些老師都是在協會裡擔任幹部或曾經擔任的人，有幾個也是歷屆的鋼琴比賽評審。很怪的現象是俄裔的老師很用心在經營協會。
上星期的鋼琴檢定賽裡通過的學生46人一起參加鋼琴發表會，所以我有機會得以看到其他人的學生程度。其中華裔學生約佔3/4 。我有六個學生在其中，兩個白人，兩個黑人和兩個中國小女孩。以名單上的任課老師來看，學生幾乎都是受教於俄籍老師門下。因為我雞婆跑去會場幫忙，剛好有機會跟今年的主席聊天，她說她今年根本沒學生參加，我問為什麼?她說她的學生和家長都不太認真，也不注重這些比賽檢定什麼的。她是美國人，學生大多數也都是美國人。
再看我以前在音樂教室教過的兩年多來看。。。
我一星期在那裡教三天，有約25 個學生，沒有華裔，只有四個是印裔，菲律賓，巴基斯坦的第二代移民孩子。同時在上課的十間教室裡也鮮少看到華裔的小孩，那就是說 "華裔的家長都會選老師，會打聽"。
我上課的那間音樂教室只有我一個是亞裔老師，其他的20個老師裡頭，俄裔老師(都是鋼琴)有四個，其餘全是美國白人老師。而且這些老師全都沒在音樂教師協會名單裡頭，所以他們的學生都沒資格參加州內的大小比賽和檢定。是說以那間音樂教室的水準，大概也找不出幾個學生有資格參加檢定。檢定有分四等級，我的學生都參加初級，也不過是布爾格彌勒，巴哈初步或小奏鳴曲的程度，但是那家音樂教室的學生幾乎都是彈流行歌曲，搖滾歌曲，要不就是彈到理理臘臘的古典樂曲，所以難怪沒有老師願意讓他們去檢定。
我家小雙胞胎鋼琴老師是年輕的烏克蘭裔，昨天我也看到她在會場。她學生要平均分配在各種檢定裡才擺的平(一個老師只能派七個以內的學生) 所以看的出來這是她製造名聲的好辦法，因為去年我們有去聽她學生發表會，她竟然把學生領到的獎牌收回去再重新在鋼琴發表會上頒獎一次。阿福說我也可以如此做，哈!那我要自己製造一個冠軍大獎盃來頒獎。
我現在的學生只有一個是不練琴的，其他的都會很認真把功課彈好，我想只要是路線正確，不用急著走完。每壹年演奏會我都看到進步就好了。主要是學生要能感受到音樂，而不是雙手練不知所以然的音樂(像我小時候一樣)。很好的一點是我的學生都願意彈古典樂曲，而且都能發現古典音樂的美和豐富的地方。
生平拿到第一張獎狀，孩子們都很高興，父母也都是帶著錄影機到場拍攝。不管以後有多少獎狀待領，希望這一份最起初的成就會讓他們更有動力走下去，而且很快樂走下去。
我去年參加了音樂教師協會，經由每月一次的講課認識了不少南紐的有名鋼琴老師。雖說名單上有約80人，但實際出現的人數大概只有不到20人，而且這些老師都是在協會裡擔任幹部或曾經擔任的人，有幾個也是歷屆的鋼琴比賽評審。很怪的現象是俄裔的老師很用心在經營協會。
上星期的鋼琴檢定賽裡通過的學生46人一起參加鋼琴發表會，所以我有機會得以看到其他人的學生程度。其中華裔學生約佔3/4 。我有六個學生在其中，兩個白人，兩個黑人和兩個中國小女孩。以名單上的任課老師來看，學生幾乎都是受教於俄籍老師門下。因為我雞婆跑去會場幫忙，剛好有機會跟今年的主席聊天，她說她今年根本沒學生參加，我問為什麼?她說她的學生和家長都不太認真，也不注重這些比賽檢定什麼的。她是美國人，學生大多數也都是美國人。
再看我以前在音樂教室教過的兩年多來看。。。
我一星期在那裡教三天，有約25 個學生，沒有華裔，只有四個是印裔，菲律賓，巴基斯坦的第二代移民孩子。同時在上課的十間教室裡也鮮少看到華裔的小孩，那就是說 "華裔的家長都會選老師，會打聽"。
我上課的那間音樂教室只有我一個是亞裔老師，其他的20個老師裡頭，俄裔老師(都是鋼琴)有四個，其餘全是美國白人老師。而且這些老師全都沒在音樂教師協會名單裡頭，所以他們的學生都沒資格參加州內的大小比賽和檢定。是說以那間音樂教室的水準，大概也找不出幾個學生有資格參加檢定。檢定有分四等級，我的學生都參加初級，也不過是布爾格彌勒，巴哈初步或小奏鳴曲的程度，但是那家音樂教室的學生幾乎都是彈流行歌曲，搖滾歌曲，要不就是彈到理理臘臘的古典樂曲，所以難怪沒有老師願意讓他們去檢定。
我家小雙胞胎鋼琴老師是年輕的烏克蘭裔，昨天我也看到她在會場。她學生要平均分配在各種檢定裡才擺的平(一個老師只能派七個以內的學生) 所以看的出來這是她製造名聲的好辦法，因為去年我們有去聽她學生發表會，她竟然把學生領到的獎牌收回去再重新在鋼琴發表會上頒獎一次。阿福說我也可以如此做，哈!那我要自己製造一個冠軍大獎盃來頒獎。
我現在的學生只有一個是不練琴的，其他的都會很認真把功課彈好，我想只要是路線正確，不用急著走完。每壹年演奏會我都看到進步就好了。主要是學生要能感受到音樂，而不是雙手練不知所以然的音樂(像我小時候一樣)。很好的一點是我的學生都願意彈古典樂曲，而且都能發現古典音樂的美和豐富的地方。
生平拿到第一張獎狀，孩子們都很高興，父母也都是帶著錄影機到場拍攝。不管以後有多少獎狀待領，希望這一份最起初的成就會讓他們更有動力走下去，而且很快樂走下去。
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